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在“任务驱动”教学过程中,教学目标的实现、教学要求的落实,都体现在每一个具体的任务之中,因而任务的确定占有十分重要的地位.设计的任务要针对教学的目标,注意对学生的思想教育的渗透;结合实际情况,激发学生学习兴趣;考虑到学生差异,注重任务的延伸、学科之间的整合等方面.笔者结合近十年来的教育教学经验,谈谈自己的想法.