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本科生“导师制”是一种全面提高本科生素质的互动式教学制度，是新形势下高校学生思想教育和管理工作的新机制。本文深入探讨了本科生毕业论文质量的现状分析、造成现状的原因，结合“导师制”的优点及实施“导师制”的初步探究，进一步提高本科生毕业论文质量及其综合素质，为培养具有创新精神和实践能力的综合型人才提供了参考。