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针对传统网络教学模式下高校C语言程序设计课程存在的问题,探讨了本体的定义、描述和构建等相关概念,设计了C语言课程知识本体模型,并将其引用到网络教学平台中。实践表明它不仅可以有效地表示知识,而且还可以帮助学生理清知识之间的结构和关系,提供系统导航,提高网络教学的效果。
基于本体的C语言网络教学模式研究
【摘 要】
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针对传统网络教学模式下高校C语言程序设计课程存在的问题,探讨了本体的定义、描述和构建等相关概念,设计了C语言课程知识本体模型,并将其引用到网络教学平台中。实践表明它
【机 构】
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安徽科技学院理学院
【出 处】
：
高教学刊
【发表日期】
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2015年16期
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