【摘 要】
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一、指出瑕疵学生限于个人阅历、阅读水准、心理状态等因素,学习过程中难免出现各种问题。解决问题的关键在于教师及时指出症结,妥为引导,并恰当评价。有位教师教学《第一场
【机 构】
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浙江宁波市镇海区教育局教研室,浙江宁波市镇海区教育局教研室 315000,315000
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一、指出瑕疵学生限于个人阅历、阅读水准、心理状态等因素,学习过程中难免出现各种问题。解决问题的关键在于教师及时指出症结,妥为引导,并恰当评价。有位教师教学《第一场雪》一文,在学习“雪后”一段
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