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来源 :新课程(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiying
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摘要 数学教学不能让学生只会理解概念、掌握计算技巧、学会运用方法,而要在具体的数学情境中,揭示出数学的文化底蕴,挖掘出其中丰富的文化资源,实现科学价值与人文价值的和谐统一。  关键词 数学文化 历史 美学 生活 活动    课程基本理念指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、方法、语言和思想是现代文明不可缺少的一部分。”然而,现实中的数学教学,往往过于关注知识和结论,而忽视了其博大精深的文化内涵。