浅谈多媒体辅助阅读教学

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《新课程标准》明确指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、本文之间对话的过程。”可见阅读教学的重要性。我们发现,传统的阅读教学,以教师的传授讲解为主,不利于学生独立阅读理解能力的提高,更不利于良好阅读习惯的养成。长期以来,小学语文阅读教学普遍存在“高耗低效”的现象。
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