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本文通过对学年制、学年学分制和完全学分制这三种教学管理制度的比较和分析，指出了这三种体制在不同时期的优点和弊端。随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大，学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展，实施完全学分制是我国高校必然的选择。与此同时我国高校也已具备全面推行完全学分制的内外部条件。