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【摘要】新形势下加强大学生思想政治教育工作必须大力加强辅导员、班主任队伍建设,充分发挥学生干部队伍的桥梁纽带作用,统筹兼顾形成合力,构建长效大学生思想政治教育育人机制,利用网络,并以各种活动为载体,不断提高大学生思想政治教育工作工作的针对性、实效性,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面。
【关键词】大学生;思想政治教育;途径
对于当前大学生思想政治教育工作中所面临的新形势和新情况,经过认真分析、研究,按照国家政策和省委、省教育厅的有关要求,并结合工作实际,切实解决问题。在此提出以下几点加强和改进当前大学生思想政治教育工作的对策建议。
一、切实加强辅导员、班主任队伍建设,建设一支精干、稳定、高素质的大学生思想政治教育工作队伍。
辅导员、班主任是大学生思想政治教育工作的直接实施者,他们的政策水平、思想认识、理论修养、知识结构、品德行为和言谈举止都直接地对学生发生作用。他们自身素质的好坏。在一定程度上决定了学校学生思想政治教育工作水平的高低。必须要提高他们的综合素质,强化辅导员、班主任的人格魅力,推动大学生思想政治教育工作队伍迈上一个新台阶。注重以下两个方面:一是学校领导重视,制度保障。学校领导要从思想上高度重视大学生思想政治教育工作队伍的建设,建立考核、激励机制,对不称职的人员实行换岗、下岗,提高待遇,引进高学历、高水平的人才充实到大学生思想政治教育工作队伍。二是加强辅导员、班主任队伍的培训。定期对辅导员、班主任进行培训,系统学习管理学、心理学、伦理学、社会学、教育学、法学等多门学科的相关知识,组织外出参观考察,通过学习使他们开阔眼界、提高个人业务能力。
二、充分发挥学生干部队伍的桥梁纽带作用,使之成为辅导员、班主任的得力助手。
学生干部是大学生中的核心人物,他们担任、从事学生中各方面的工作,一般被广大同学信任和追随,他们既是学生中的先行者,也是学生工作者的有力助手。在学校中,学生干部是一个数量较大的群体,包括班干部、系学生会干部、院学生会干部、各层次团干部、各社团干部和学生公寓自律委员会干部等等,平均每个班有三分之一的学生都是或担任过学生干部。他们是学校实施学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量。把他们吸引到大学生思想政治教育队伍中来,依托学生干部队伍平台,最广泛的调动学生参与学校大学生思想政治教育工作的积极性和主动性,改变传统的学校与学生处于管理和被管理的对立格局,引导和帮助学生参与与学生有关的学习、生活、管理、教育工作,发挥学生干部的模范带头作用,才能确保大学生思想政治教育工作取得效果。
三、构建长效大学生思想政治教育育人机制。
现代管理学认为,制度是组织工作取得实效的必要保证。大学生思想政治教育工作内容比较广泛,加上大学生个体之间、个体与学校之间的权利和利益关系变得更加复杂,迫切要求大学生思想政治教育工作树立依法治校、制度管理的意識,建立健全各项规章制度,依法对学生进行教育管理,做到有法可依,有章可循。学校要按照“全面”的要求,健全完善辅导员管理办法、班主任管理办法、学生住宿管理办法、教室管理办法、学生一日常规、学生上网暂行规定、学生请假管理办法、学生干部管理办法等制度,加强对师生学习、生活、卫生方面等的管理。在严格地执行学生管理制度的同时,进一步强化服务功能,更多体现对学生的关爱,实施人性化管理。开展经常性的分析、研究和总结工作,定期召开座谈会议,对于学校一段时间内出现的学生比较关心的热点、难点问题,集思广益找出解决问题的科学方法。
四、统筹兼顾形成合力。全面推进大学生思想政治教育工作。
大学生思想政治教育工作应该渗透到学校的教学和日常教育管理当中,使思想政治教育工作和教学、管理相互渗透。教学是核心,管理是重心,缺一不可。杜绝把这两者独立地看待,教师只管教学,学生教育管理人员只专注于对学生日常事务的管理的现象。大学生思想政治教育工作涉及到学校的多个部门。各部门工作人员均担负着在校大学生的思想政治教育工作,并对大学生的在校行为进行监督和引导。为了更好的协调工作,教育管理好学生,应将教学部门组织进来一起工作,至少教学部门的某些职能应该与学生工作部门协调起来。形成学校教师和学生教育管理人员同心协力,全方位的对学生进行传授知识到育人的管理局面,真正把大学生思想政治教育落到实处。
五、学生教育管理人员坚持以情感人,营造和谐的育人环境。
俗话说身教重于言教,上行则下效。新时期的大学生教育管理人员要喊响两句话:“跟我来!”、“看我的!”树立两种威信:一声令下,雷厉风行;一生正气,严以律己。大学生教育管理人员必须充当标杆和旗帜,敢于喊“向我看齐”。用自己的人格尊严去感染学生,用自己的言行塑造学生的人格,用自己为人处世的标准去教育学生。首先要光明磊落,言行一致。具备坚定正确的政治立场,能够与党中央保持一致,对教育事业忠贞不渝,大是大非面前旗帜鲜明。其次,要带头学习,率先垂范。凡是要求学生做到的自己首先做到,为学生做出样子;凡是不让学生做的事情,自己坚决不做。再次,要春风化雨,循循善诱。作为大学生教育管理人员,讲话、开班会、个别谈心,都要做到循循善诱,勤观察,勤思考,变“灌输式”、“填鸭式”教育为吃“自助餐”。寓教于乐,把说理、启迪、鼓舞、熏陶融为一体,把学生在潜移默化中情感得到升华,境界得到提高。同时注意培养优秀学生典型,通过各种形式和手段,宣传学生身边的好人好事、好经验好方法,用学生身边看得见、摸得着的事迹去感召学生,影响学生。带动学生。
六、利用网络,开辟大学生思想政治教育的新阵地。
网络对大学生思想政治教育工作提出新的要求,同时也为其提供了新手段。随着大学生与网络接触的时间逐渐增多,很多学生都有了自己的QQ号、MSN、电子邮箱、博客、空间等。辅导员、班主任可以利用这些新的沟通平台与学生进行交流和沟通,扩大思想政治教育局面。可以创建QQ群,其中包括学生工作群、辅导员、班主任工作群、学生干部群和每个班级学生成员群等,在上面发布思想政治教育活动的通知、信息,发布理论学习有关知识、文件、文章,或者针对时事发布特定的主题,引发学生的集体讨论与思考,并与大学生交换信息,进行思想政治教育。也可以通过博客、空间等新颖网络工具,随时记录心得体会、思考片断以及优秀案例等来表达自己,经常关注学生的博客、空间去解读学生的心声,把握他们的心理动向,认识学生,促进相互了解。学生对辅导员、班主任的博客、空间比较感兴趣,愿意在此了解班级事项和辅导员、班主任的所思所想,就可以通过博客、空间来进行思想政治教育,真正对学生产生积极作用。
七、以各项活动为载体。把大学生思想政治教育落到实处。
校园科技文化艺术活动一直是高校对大学生开展思想政治教育的有效途径,它容思想性和艺术性于一炉,集素质教育与特色文化为一体,是学生提高综合素质,发挥个性的重要舞台。调动学生参与校园科技文化艺术活动,可以培养学生的集体观念、团结协作精神、人际交往和实践能力等;同时将养成教育蕴涵在丰富多采的活动中,使学生们的道德品格得到锻炼与提升。综合实际工作经验,以一学年为周期,校园科技文化活动可以安排如下内容:
9月开展迎新生系列活动。包括迎新生、开学典礼、迎新晚会、教师节感恩等,并结合军训抓好新生入学教育,使其能够以一种积极的心态投入到新的学习生活中去,为后续大学生思想政治教育夯实基础。
10月开展青年讲坛系列活动。通过系列学术报告、专业研讨促进学生了解学术动向、热爱专业,充分调动学生学习的积极性和主动_生,形成优良的学风。
11月举办心理健康宣传月活动。通过问卷调查掌握学生心理健康情况,及时发现潜在的问题,通过讲座、心理电影放映、发放宣传单、现场测试和咨询等活动及时教育,增强心理健康意识,提高大学生心理素质。
12月举办学生干部培训班活动。从学生干部具备的综合素质、工作理念到学生工作的方法与技巧等进行专题培训,同时结合新年将至,通过检查评比,争创和谐班级、文明寝室,促进学生加强内务管理,保持生活学习环境卫生。
3月举办趣味运动会,增强学生体质,提高团队凝聚力,为建设和谐校园,增强学生综合素质打下良好的基础。
4、5月举办社团活动月活动,各社团根据自己社团的特点,定期举办各类活动,既丰富了大学生的业余生活,又提高了学生的综合素质。
6月举办大学生职业生涯规划指导月活动,包括毕业生就业经验交流会、面试技巧培训、职业生涯规划指导等,帮助应届毕业生科学求职、顺利毕业。同时还可以召开毕业生座谈会、毕业典礼、学位拍照等活动,送别毕业生。
此外,充分利用“五四”青年节、“七一”党的生日、“九一八”纪念日、“十一”国庆、“一二九”纪念日等重大节日和纪念日,通过征文、演讲比赛、组织学生参观、讨论、报告等方式,对广大青年学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育,明确当代大学生的任务,培养爱国主义情操,树立坚定正确的理想信念。這些活动可以穿插在以上较大型活动中安排。
大学生是十分宝贵的人才资源。他们的素质直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。在新的形势下,大学生思想政治教育工作随着社会发展而不断扩展,要求我们不断更新观念,着眼于保证大学生思想政治教育的正确政治导向,着眼于适应社会发展需要,着眼于大学生真正全面成才,在理论和实践上不断探索。
参考文献
[1]刘昕普,高校学生管理工作应加强学生干部的培养[J],科学之友,2009(3):95
【关键词】大学生;思想政治教育;途径
对于当前大学生思想政治教育工作中所面临的新形势和新情况,经过认真分析、研究,按照国家政策和省委、省教育厅的有关要求,并结合工作实际,切实解决问题。在此提出以下几点加强和改进当前大学生思想政治教育工作的对策建议。
一、切实加强辅导员、班主任队伍建设,建设一支精干、稳定、高素质的大学生思想政治教育工作队伍。
辅导员、班主任是大学生思想政治教育工作的直接实施者,他们的政策水平、思想认识、理论修养、知识结构、品德行为和言谈举止都直接地对学生发生作用。他们自身素质的好坏。在一定程度上决定了学校学生思想政治教育工作水平的高低。必须要提高他们的综合素质,强化辅导员、班主任的人格魅力,推动大学生思想政治教育工作队伍迈上一个新台阶。注重以下两个方面:一是学校领导重视,制度保障。学校领导要从思想上高度重视大学生思想政治教育工作队伍的建设,建立考核、激励机制,对不称职的人员实行换岗、下岗,提高待遇,引进高学历、高水平的人才充实到大学生思想政治教育工作队伍。二是加强辅导员、班主任队伍的培训。定期对辅导员、班主任进行培训,系统学习管理学、心理学、伦理学、社会学、教育学、法学等多门学科的相关知识,组织外出参观考察,通过学习使他们开阔眼界、提高个人业务能力。
二、充分发挥学生干部队伍的桥梁纽带作用,使之成为辅导员、班主任的得力助手。
学生干部是大学生中的核心人物,他们担任、从事学生中各方面的工作,一般被广大同学信任和追随,他们既是学生中的先行者,也是学生工作者的有力助手。在学校中,学生干部是一个数量较大的群体,包括班干部、系学生会干部、院学生会干部、各层次团干部、各社团干部和学生公寓自律委员会干部等等,平均每个班有三分之一的学生都是或担任过学生干部。他们是学校实施学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量。把他们吸引到大学生思想政治教育队伍中来,依托学生干部队伍平台,最广泛的调动学生参与学校大学生思想政治教育工作的积极性和主动性,改变传统的学校与学生处于管理和被管理的对立格局,引导和帮助学生参与与学生有关的学习、生活、管理、教育工作,发挥学生干部的模范带头作用,才能确保大学生思想政治教育工作取得效果。
三、构建长效大学生思想政治教育育人机制。
现代管理学认为,制度是组织工作取得实效的必要保证。大学生思想政治教育工作内容比较广泛,加上大学生个体之间、个体与学校之间的权利和利益关系变得更加复杂,迫切要求大学生思想政治教育工作树立依法治校、制度管理的意識,建立健全各项规章制度,依法对学生进行教育管理,做到有法可依,有章可循。学校要按照“全面”的要求,健全完善辅导员管理办法、班主任管理办法、学生住宿管理办法、教室管理办法、学生一日常规、学生上网暂行规定、学生请假管理办法、学生干部管理办法等制度,加强对师生学习、生活、卫生方面等的管理。在严格地执行学生管理制度的同时,进一步强化服务功能,更多体现对学生的关爱,实施人性化管理。开展经常性的分析、研究和总结工作,定期召开座谈会议,对于学校一段时间内出现的学生比较关心的热点、难点问题,集思广益找出解决问题的科学方法。
四、统筹兼顾形成合力。全面推进大学生思想政治教育工作。
大学生思想政治教育工作应该渗透到学校的教学和日常教育管理当中,使思想政治教育工作和教学、管理相互渗透。教学是核心,管理是重心,缺一不可。杜绝把这两者独立地看待,教师只管教学,学生教育管理人员只专注于对学生日常事务的管理的现象。大学生思想政治教育工作涉及到学校的多个部门。各部门工作人员均担负着在校大学生的思想政治教育工作,并对大学生的在校行为进行监督和引导。为了更好的协调工作,教育管理好学生,应将教学部门组织进来一起工作,至少教学部门的某些职能应该与学生工作部门协调起来。形成学校教师和学生教育管理人员同心协力,全方位的对学生进行传授知识到育人的管理局面,真正把大学生思想政治教育落到实处。
五、学生教育管理人员坚持以情感人,营造和谐的育人环境。
俗话说身教重于言教,上行则下效。新时期的大学生教育管理人员要喊响两句话:“跟我来!”、“看我的!”树立两种威信:一声令下,雷厉风行;一生正气,严以律己。大学生教育管理人员必须充当标杆和旗帜,敢于喊“向我看齐”。用自己的人格尊严去感染学生,用自己的言行塑造学生的人格,用自己为人处世的标准去教育学生。首先要光明磊落,言行一致。具备坚定正确的政治立场,能够与党中央保持一致,对教育事业忠贞不渝,大是大非面前旗帜鲜明。其次,要带头学习,率先垂范。凡是要求学生做到的自己首先做到,为学生做出样子;凡是不让学生做的事情,自己坚决不做。再次,要春风化雨,循循善诱。作为大学生教育管理人员,讲话、开班会、个别谈心,都要做到循循善诱,勤观察,勤思考,变“灌输式”、“填鸭式”教育为吃“自助餐”。寓教于乐,把说理、启迪、鼓舞、熏陶融为一体,把学生在潜移默化中情感得到升华,境界得到提高。同时注意培养优秀学生典型,通过各种形式和手段,宣传学生身边的好人好事、好经验好方法,用学生身边看得见、摸得着的事迹去感召学生,影响学生。带动学生。
六、利用网络,开辟大学生思想政治教育的新阵地。
网络对大学生思想政治教育工作提出新的要求,同时也为其提供了新手段。随着大学生与网络接触的时间逐渐增多,很多学生都有了自己的QQ号、MSN、电子邮箱、博客、空间等。辅导员、班主任可以利用这些新的沟通平台与学生进行交流和沟通,扩大思想政治教育局面。可以创建QQ群,其中包括学生工作群、辅导员、班主任工作群、学生干部群和每个班级学生成员群等,在上面发布思想政治教育活动的通知、信息,发布理论学习有关知识、文件、文章,或者针对时事发布特定的主题,引发学生的集体讨论与思考,并与大学生交换信息,进行思想政治教育。也可以通过博客、空间等新颖网络工具,随时记录心得体会、思考片断以及优秀案例等来表达自己,经常关注学生的博客、空间去解读学生的心声,把握他们的心理动向,认识学生,促进相互了解。学生对辅导员、班主任的博客、空间比较感兴趣,愿意在此了解班级事项和辅导员、班主任的所思所想,就可以通过博客、空间来进行思想政治教育,真正对学生产生积极作用。
七、以各项活动为载体。把大学生思想政治教育落到实处。
校园科技文化艺术活动一直是高校对大学生开展思想政治教育的有效途径,它容思想性和艺术性于一炉,集素质教育与特色文化为一体,是学生提高综合素质,发挥个性的重要舞台。调动学生参与校园科技文化艺术活动,可以培养学生的集体观念、团结协作精神、人际交往和实践能力等;同时将养成教育蕴涵在丰富多采的活动中,使学生们的道德品格得到锻炼与提升。综合实际工作经验,以一学年为周期,校园科技文化活动可以安排如下内容:
9月开展迎新生系列活动。包括迎新生、开学典礼、迎新晚会、教师节感恩等,并结合军训抓好新生入学教育,使其能够以一种积极的心态投入到新的学习生活中去,为后续大学生思想政治教育夯实基础。
10月开展青年讲坛系列活动。通过系列学术报告、专业研讨促进学生了解学术动向、热爱专业,充分调动学生学习的积极性和主动_生,形成优良的学风。
11月举办心理健康宣传月活动。通过问卷调查掌握学生心理健康情况,及时发现潜在的问题,通过讲座、心理电影放映、发放宣传单、现场测试和咨询等活动及时教育,增强心理健康意识,提高大学生心理素质。
12月举办学生干部培训班活动。从学生干部具备的综合素质、工作理念到学生工作的方法与技巧等进行专题培训,同时结合新年将至,通过检查评比,争创和谐班级、文明寝室,促进学生加强内务管理,保持生活学习环境卫生。
3月举办趣味运动会,增强学生体质,提高团队凝聚力,为建设和谐校园,增强学生综合素质打下良好的基础。
4、5月举办社团活动月活动,各社团根据自己社团的特点,定期举办各类活动,既丰富了大学生的业余生活,又提高了学生的综合素质。
6月举办大学生职业生涯规划指导月活动,包括毕业生就业经验交流会、面试技巧培训、职业生涯规划指导等,帮助应届毕业生科学求职、顺利毕业。同时还可以召开毕业生座谈会、毕业典礼、学位拍照等活动,送别毕业生。
此外,充分利用“五四”青年节、“七一”党的生日、“九一八”纪念日、“十一”国庆、“一二九”纪念日等重大节日和纪念日,通过征文、演讲比赛、组织学生参观、讨论、报告等方式,对广大青年学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育,明确当代大学生的任务,培养爱国主义情操,树立坚定正确的理想信念。這些活动可以穿插在以上较大型活动中安排。
大学生是十分宝贵的人才资源。他们的素质直接关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。在新的形势下,大学生思想政治教育工作随着社会发展而不断扩展,要求我们不断更新观念,着眼于保证大学生思想政治教育的正确政治导向,着眼于适应社会发展需要,着眼于大学生真正全面成才,在理论和实践上不断探索。
参考文献
[1]刘昕普,高校学生管理工作应加强学生干部的培养[J],科学之友,2009(3):95