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本科附加型高职既有分享本科教学资源的优势，又承担了办学体制相对僵化导致的发展不充分的后果。在国家示范高职建设与本科教育改革均加速推进之际，该类高职的发展却严重滞后了。从本科附加型高职的由来切入．深入分析其在充分利用办学资源与完善大众化时期高等教育办学层次等方面的重要作用以及当前所面临的困境，进而提出了基础课程复合化、专业导师行业化以及技能操练生活化这三个维度的改革取向。