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作为一名农村中学数学教师，如何应对学生学习数学过程中出现的两级分化问题，是广大数学教师面临的重大课题，本文对农村中学生学习数学两级分化的原因及解决办法做了相关探讨。
农村中学生学习数学两极分化不容忽视
【摘 要】
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作为一名农村中学数学教师，如何应对学生学习数学过程中出现的两级分化问题，是广大数学教师面临的重大课题，本文对农村中学生学习数学两级分化的原因及解决办法做了相关探讨。
【机 构】
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广西隆林各族自治县第二中学,广西百色,533400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年20期
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