论文部分内容阅读
在专业课教学中,渗透研究性学习,改变师生角色,激发学生学习兴趣,促进发散思维,逐步提高学生研究性学习能力,培养学生创新能力与综合实践能力,以适应素质教育发展的需要.
试论在专业课教学中渗透研究性学习
【摘 要】
：
在专业课教学中,渗透研究性学习,改变师生角色,激发学生学习兴趣,促进发散思维,逐步提高学生研究性学习能力,培养学生创新能力与综合实践能力,以适应素质教育发展的需要.
【机 构】
：
江苏电大宜兴学院
【出 处】
：
重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
用盐雾试验考察了微量硼对ＨＳｎ７０－１冷凝管材耐蚀性能的影响，发现在一定量的加硼范围（〈１．０４×１０＾－２％）内，硼能明显改善冷凝管的耐蚀性能。通过运用Ｘ射线衍射和电子显微分析技术对加硼与未加硼管材
运用协方差理论，对影响机械式收敛计量测道净空收敛精度的各种误差来源进行了严密的分析与论证，结果发现基线长度的量测标准差对各测点的收敛量的影响可忽略不计。
研究了高铝锌基合金粉末的制备工艺及其组织与性能，采用了水雾化法和离心雾化法两种工艺制备合金粉末，并比较了两种粉末的粒度组成，松装密度，流动性及显微硬度，离心雾化粉为近似的
用磁分离和高梯度磁选（ＨＧＭＳ）处理黄岩铅锌选厂尾矿，使尾矿ＭｎＯ含量由７．３７％降至０．４２％，Ｆｅ２Ｏ３６．６６％降至１．０５％。处理后的尾矿可用作陶瓷节能原料，分离出的磁性产物可研究作为磁性肥料使用。
对职业院校贫困生的现状、助学工作存在的主要问题进行分析，提出今后助学工作的思路。
对白钨碱分解过程的热力学进行了研究,测定了70、90、105、130及150℃下白钨与氧氧化钠溶液反应的平衡浓度商(亦称浓度平衡常数)K_c结果表明,K_c值随温度的升高和碱浓度的增
Doi： 10.19765/j .cnki. 1002-5006.2019.06.005 梁漱溟先生早年谈到“乡村建设，实非建设乡村，而意在整个中国社会之建设”。其理念在今天乡村振兴背景下，仍有其理念和现实意义。 最新发布的《乡村振兴战略规划（ 2018-2022年）》中，传统村落属于“特色保护类村庄”，其核心是在“乡村建设”上。目前在分类推进乡村发展的思路下，可以预见的将来仍然会有对传统村落
道路施工技术管理在道路工程管理中具有非常重要的地位。本文概括了道路施工过程中,其技术管理所应遵循的主要原则,并较为全面的论述了道路施工技术管理所包括的工作内容。