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教师只有设计有效的数学问题情境,才能激发学生积极地去提出问题、分析问题和解决问题,作者结合教学实例,提出了几种有效的引入新课的方式.
将情景问题引入数学教学
【摘 要】
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教师只有设计有效的数学问题情境,才能激发学生积极地去提出问题、分析问题和解决问题,作者结合教学实例,提出了几种有效的引入新课的方式.
【机 构】
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河北遵化市堡子店镇中学,河北,遵化,064200
【出 处】
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大江周刊(论坛)
【发表日期】
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2011年2期
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