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以特定政治学科研究主题为依托,突破课堂这一场域的研究性学习,在培养学生的公共参与素养上更胜一筹,为此,正确处理好课题选择、实施频度等问题,加强对学生研究性学习的指导,将对学生公共参与素养的培养有着十分重要的推动作用.
政治教学中公共参与素养的培养——以研究性学习为路径
【摘 要】
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以特定政治学科研究主题为依托,突破课堂这一场域的研究性学习,在培养学生的公共参与素养上更胜一筹,为此,正确处理好课题选择、实施频度等问题,加强对学生研究性学习的指导,
【机 构】
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湖北宜昌市夷陵中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年10期
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