用活文本,巧搭“语用”之桥——苏教版小学语文课堂中实现语用教学的教学策略分析

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随着新课标的不断升级,小学语文学科的教学内容也在进一步完善,语文学科作为一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,在小学教育中发挥着至关重要的作用。语用教学是小学语文教学中的重要组成部分,有助于小学生灵活的使用各种文本,充分的将语言文字应用在实际生活中。本文将针对小学语文课堂中实现语用教学的教学策略进行分析。
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