【摘 要】
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高等职校教师教学与科研并重的趋势日益显著,科学研究不仅成为高职教师职称评定的重要组成部分,也是评定高职院科研水平的重要指标。在此,首先指出教师队伍的建设与提升是理
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高等职校教师教学与科研并重的趋势日益显著,科学研究不仅成为高职教师职称评定的重要组成部分,也是评定高职院科研水平的重要指标。在此,首先指出教师队伍的建设与提升是理工类高职院校开展科研和提高科研成果的重要前提条件,并且可以采用"外引内培"的方式提升教师队伍的素质。接着,针对理工类专业的特殊性,提出在现有的基础上建立团队、选择课题、开展课题以及研究课题的具体方法,并提出适合理工类高职的科研成果考核方法,即"重过程、重成果、轻实间"的考核方式,以此引领理工类高职院教师,甚
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