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美国“以过程为核心”的教师评价体系是一种比较完善的教师评价体系。文章从过程性教师评价体系的组成入手,一方面介绍了美国“以过程为核心”的教师评价体系的评价过程、评价标准与评价方法,并简要概括了其特点;另一方面对我国现存的教师评价体系所存在的问题及弊端等方面进行了分析和思考,以期对我国现有的教师评价体系提供借鉴。