【摘 要】
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＜正＞教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》（五四制）三年级下册第42～43页"线与角"信息窗。教学目标:1.结合实例认识线段、射线和直线,了解它们的特点并会表示,初步感受三种线之间的关系。2.充分经历线概念形成的过程,在想象、比划、比较和不同层次的画图等数学活动过程中发展空间观念,提高抽象思维能力并积累有关图形与几何部分的数学学习经验。3.感受数学的构造美与简约美,提高
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＜正＞教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》（五四制）三年级下册第42～43页"线与角"信息窗。教学目标:1.结合实例认识线段、射线和直线,了解它们的特点并会表示,初步感受三种线之间的关系。2.充分经历线概念形成的过程,在想象、比划、比较和不同层次的画图等数学活动过程中发展空间观念,提高抽象思维能力并积累有关图形与几何部分的数学学习经验。3.感受数学的构造美与简约美,提高
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