【摘 要】
：
汉语广告双关语的空间建构反映了物理空间、认知机制和语言空间三者间的互动.意象图式表明人将对外界的感知内化为自身的认知范畴,“前景—背景”图式解释了空间概念中的静态概念,“始源—路径—目标”图式表示物理传播和认知加工过程中的动态概念.广告双关语的音位空间和语义空间相互拓扑,协作表征整体概念.人称代词的使用体现了人和语言之间的互动性,不同的人称代词所产生的语用效果不同.
【机 构】
：
上海交通大学人文学院 上海 200030
论文部分内容阅读
汉语广告双关语的空间建构反映了物理空间、认知机制和语言空间三者间的互动.意象图式表明人将对外界的感知内化为自身的认知范畴,“前景—背景”图式解释了空间概念中的静态概念,“始源—路径—目标”图式表示物理传播和认知加工过程中的动态概念.广告双关语的音位空间和语义空间相互拓扑,协作表征整体概念.人称代词的使用体现了人和语言之间的互动性,不同的人称代词所产生的语用效果不同.
其他文献
青年是思想政治教育的重要客体,生于长于信息时代的青年群体不论在学习、生活还是在娱乐方面,与社交媒体的关系都日趋紧密.为充分发挥作用、积极占领阵地、筑牢网上网下同心圆,思想政治教育工作必须根据社交媒体的介质特性、青年群体在其中的存在特点以及当前社交媒体环境下思想政治教育面临的机遇与挑战,有针对性地对思想政治教育观念、手段和内容等多方面进行改进,做到思想政治教育工作在社交媒体环境下“因事而化、因时而进、因势而新”,实现主流价值观念在社交媒体中的有效传播与引导,切实增强思想政治教育实效性.
寝室是大学生在校生活的重要场所,良好的寝室人际关系能够提升学生的社会适应能力,满足学生爱与归属的内心需求,塑造学生良好个性.反之,寝室人际关系不适,也会对大学生的心理健康发展产生不良影响.大学生和谐寝室人际关系的建立需要教师的积极引导,更需要学生有正确的自我认知,善于进行有效沟通,积极营造温馨的寝室环境.
军旅青春剧是军旅剧的类型分支,内容核心围绕成长与蜕变,精神表达侧重理想与信念,通过青春洋溢的青年演员的角色塑造,反映当下军旅现状.具有坚定理想信念,提高思想政治水平的价值引领功能;扎根基层沃土,砥砺实践奋进的行动砥砺功能;共识凝聚力量,牢记初心使命的意识形态能力培育功能.成为引领青年思想方向,培育青年意识形态能力的有力工具.
学生心理骨干是民办高校心理健康教育工作队伍的有效补充,如何充分发挥他们的价值,保障心理健康教育工作的实效性,是心理健康教育工作的重要课题.目前,民办高校学生心理骨干队伍建设中存在构建缺乏系统性、选拔欠缺规范性、身份定位不清晰、专业知识欠缺系统性、考核和激励机制不足的问题,为此,构建了学校-院系-班级-宿舍“四级”学生心理防护网络体系,通过规范选拔工作、明确身份定位、加强系统的专业培训、完善考核和激励机制四种途径,充分发挥学生心理骨干的价值,促进心理健康教育工作的发展.
高校研究生会在研究生思想政治教育中扮演着重要的角色,作为党领导下的学生自我管理、自我教育、自我服务的学生组织,高校研究生会是学生思想政治教育的前沿,发挥着不可替代的作用.目前,高校研究生会在发挥思想政治教育作用方面面临着不被重视、体制机制不健全、学生参与性不强等问题,一定程度上弱化了思想政治教育的功能.发挥研究生会在思想政治教育中的作用应进一步加强党委的重视程度、完善制度建设,加强组织的凝聚力、影响力,不断提升研究生会学生干部的思想政治理论素养,提升广大研究生参与活动的积极性.
开展生产劳动教育,在传承优秀传统精神文化,培养高素质综合人才等方面效果显著.但随着社会发展,生产劳动教育趋于弱化,其育人功效难以发挥,当代大学生整体劳动素质能力薄弱.新时代大学生劳动教育具有重要性和紧迫性,当前劳动教育“进阶式”实施中还存在劳动教育认知缺乏、劳动教育管理缺乏、劳动教育内容形式缺乏、劳动教育普及缺乏的问题,还需通过相关手段优化当代大学生劳动教育,实现全民综合素质提升.
大学生的语言态度近年来引起了语言学界的广泛关注.目前研究多注重学生对汉语和外语的语言态度,忽视少数民族大学生对民族语和汉语之间语言态度的差异研究.少数民族大学生对民族语和汉语语言态度上的差异主要体现在语言的认知性和实用性两方面.对语言态度的影响较为显著因素除了经济文化的发展程度以外,语言实用性的强弱也尤为重要.因此,制定正确的语言习得目标,同时进行通话推广和民族语言保护,发展少数民族地区经济,可以帮助少数民族大学生形成良好的语言态度.
从20世纪90年代开始直到现在,历史题材电视剧之所以受到广大老百姓的喜爱并经久不衰,有其深层次的社会文化心理成因:一是文化记忆的沉淀——历史镜像下的怀旧情结;二是替代性的精神满足——精神缺失中的历史追寻;三是参与式的审美体验——他者空间想象与娱乐式消费快餐;四是视听幻象的盛宴——读图时代的视觉审美.
大学生作为青年人的主体,正处于政治思想形成的关键时期,加强大学生对党的认同,关系到国家的稳定发展和人才的培养质量.基于朋辈教育的视角,结合日常工作实践,以学生党建工作站为载体,在党建工作过程中开展认同教育,能够引导学生党员进行自我管理、自我教育,增强其自主意识,以点带面,增强党组织吸引力,通过朋辈教育模式有效加强大学生对党的认同.
教师负担的加剧是教师权威遭遇冲击并日趋式微的产物,教师权威的衰落是教师负担日益加重的“合理性”动因.师生冲突频繁发生、行政权力过度挤压、社会期待难以回应下的教师负担折射出教师权威的旁落.以教师负担的减轻为抓手,通过重视教师道德涵养重塑个人权威,管理部门有张有弛重塑制度权威,教师主动为己赋能重塑知识权威,营造良好社会氛围重塑传统权威等方式,方能实现教师权威的重构与回归.