【摘 要】
:
杜甫在湖南度过了他的馀年,写下了九十多首凝结着血泪的诗篇.而杜甫在岳州度过的四五个月的时间,可以说是他晚年生命的非常重要的组成部分;杜甫作于岳州的诗也因为其独特的内
论文部分内容阅读
杜甫在湖南度过了他的馀年,写下了九十多首凝结着血泪的诗篇.而杜甫在岳州度过的四五个月的时间,可以说是他晚年生命的非常重要的组成部分;杜甫作于岳州的诗也因为其独特的内容而具有十分重要的意义.它对于我们了解诗人的晚年及评价诗人晚年的诗歌是非常有益的.
其他文献
长期以来,有些数学教师认为课堂提问只是为活跃课堂气氛,教学有个缓冲而已,这种认识是非常片面的.其实学习的过程实质上是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程.学习应该从提出问题开始,在处理分析问题中发展,以解决问题告终.问题作为教学方法的基本构成因素之一存在于课堂教学的各个环节.因此课堂提问只要设计得合理,运用得恰当、及时,富有启发性,它不仅能活跃课堂气氛,还能充分发挥学生的主体作用,优化教学过程,
写作教学是语文教学的特色,也是體现语文学科人文性的重要组成部分。但是时下一些教师仍然沿袭一些落后方法,在布置作文题目和批改作文上都存在一些有待商榷之处。现就此略谈个人浅陋之见。 首先,不注重对学生作文的指导,忽视学生的阅读与知识储备。时下有一部分语文教师上作文课时先是讲评上次的作文,然后布置一个作文题目,抛出一个话题,就让学生写,自己似乎没事了。其实不然,作文课并非全是学生写,还包括教师的精彩讲
对学生的生活道德教育,我没有什么高深的论调,只是想撷取一些琐碎的事情,来谈一谈我对生活德育教育的一点肤浅认识。 一、生活德育不容忽视 虽然素质教育已经提出了很多年,我们在教育教学当中也常常把此挂在嘴边,但是因为各门学科的成绩考核,以及中考升学所带来的压力,致使我们在平日里不自觉地就把教学精力偏向于文化知识方面的传授,而忽视了对学生的生活道德教育。对学生的综合评价,也往往变成了成绩作为衡量的最主
《周易》爻辞的押韵情况从韵脚位置上可分爻内韵、邻爻韵和隔爻韵三种。爻内韵根据每句字数和押韵句数的不同有多种变化。重新认识属于邻爻韵的“坤”卦爻辞的押韵情况,其六爻
托尔斯泰曾说:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”当学习充满乐趣时,才更为有效。而在传统的地理教学中,主要教具是挂图和课本插图。由于不能看到地理事物的运动变化过程,抽象思维差的学生便难于理解一些抽象而深奥的知识,影响了学生学习的兴趣,地理课堂效率便大打折扣。传统教学主要的教学方法是讲授法。教师教,学生学,教学满堂灌。过多强调学科的逻辑体系,忽略学生的真实体验,忽略学生的主动参与,学生
唐宋时期的类书为保存汉赋文献立下了汗马功劳。仅《北堂书钞》《艺文类聚》《初学记》和《太平御览》四部类书所摘录的汉赋就多达248篇,占今存汉赋总篇数的90.55%。其中约有100