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将高校体育课程目标系统表征为三维的立体结构,包括时间维、逻辑维和知识维,传统教学目标的分类都是在时间维度和知识维度上展开的。借鉴系统的动态层次理论划分目标逻辑维度的具体内容,并描述了目标在时间维度和逻辑维度矩阵上演化的规律,为高校体育课程目标的制定和选用提供有益的参考。
高校体育课程教学目标系统的动态层次结构及演化
【摘 要】
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将高校体育课程目标系统表征为三维的立体结构,包括时间维、逻辑维和知识维,传统教学目标的分类都是在时间维度和知识维度上展开的。借鉴系统的动态层次理论划分目标逻辑维度
【机 构】
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江汉大学
【出 处】
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山东体育学院学报
【发表日期】
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2007年05期
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