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目的探讨人格个性因素在学龄儿童功能性消化不良(FD)发病中的作用.方法采用艾森克人格个性问卷(EPQ)对52例功能性消化不良的学龄期患儿(FD组)进行人格测试,且均符合罗马ⅡG2a标准;并与同年龄组的41例健康学龄儿童作对照,逐项比较分析艾森克各维度量表的总分T值.结果 FD组患儿的性格向量(ET)值显著低于对照组(P＜0.01);神经质量(NT)显著高于对照组(P＜0.01);精神质量(PT)值与掩饰倾向(LT)值两组比较无显著性差异;其中性格向量的内倾或内向率和神经质的情绪不稳或极度不稳率的比较存在显