思想政治理论课教师代际差异研究

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为适应21世纪教育发展的需要,建立一支师德良好、素质优良、结构合理、充满活力的思想政治理论课教师队伍是当前高等学校面临的紧迫任务。在思想政治理论课教师队伍建设中,必须注意老中青教师之间在出生成长环境、受教育程度、价值观、工作观和所起作用的代际差异,从而发挥各个年龄段教师的优势,充分调动各个年龄段教师的积极性和创造性,提高思想政治理论课的实效性。
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