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自然是我们积累写作素材的重要来源之一，人生是我们对所有生活内容形而上的表述。这个主题的设计意在引导同学们站在自身角度，观察所接触或体验的自然或人生，表达出一定的情感、审美和价值取向。散文可以表现丰富的自然景象和深刻的人生内涵，但是散文最忌大而无当，写作时要从自己的所见所闻来写，最适合同学们的写作方法就是以小见大。“小”即小故事、小场景、小人物，“大”是指“小题”背后蕴藏的对人生的感悟、对社会的思考、对将来的设想。
“以小见大”部分类型范文：
一 以小事物见真理
馕薄，格外简单。但一片馕，面向最纯净的天、最空灵的心，便凸显出它的大……小小的食物，中间有一颗大大的心。食物养育我们，我们却时常浪费粮食，让那颗心失望，让为粮食付出汗水的人失望。我站起身，心中漾着感动——为虔诚与纯净感动。我想，尊敬食物就是尊敬人类自己，而这一点，帕米尔高原的人们早已深深懂得。
——袁林汐《犹记春日融》
点评
文章以小见大，以薄而味淡的馕折射出新疆人民的勤劳、智慧和节俭，让我们看到了新疆人民淳厚、纯净、至诚、至善的心灵。
二 以平凡人见大爱
漫步古街，随时可见朴实的人们。不论对熟人还是游客，他们总是笑着，露出洁白的牙齿，与肤色形成鲜明对比。
我印象最深的是个卖菌子的妇女，皮肤黝黑。因想着带些特产，我们便买些菌子。她麻利地拿袋子往里装，感觉差不多了便放在秤上称，妈妈有些不放心，说：“你要称够啊！”她笑了笑说：“放心吧，只多不少，我天天在这儿卖，你们随时可以找我，为了这点儿钱出卖良心，不值！”她拿着老式秤，一手提秤一手少量地增减菌子，很小心。当秤平衡时，便读出斤数。我饶有兴致地看着这一连串动作，她热情地向我解释：“这是秤砣，这根线压的地方就是斤数，而这个是……”她将码数给我们看：“你看，就是XX斤，没错的。”给了钱，她把找零的钱反复数了几次后才交给我们。后来还发生了一个小插曲，我把相机落下了，她一路喊一路追来还给我。
——李姝君《净心泸沽湖》
点评
以一位普通的卖菌子妇女的淳朴善良的言行，折射出整个泸沽湖人民如泸沽湖水般纯净的内心。
三 以小细节见全貌
总爱听街道小贩悠长的叫卖声，就连人们叫住他买东西时的讨价还价都充满了质朴和温馨。总爱看老人端坐在树阴下，带着笑，享受着温情的时光。这时，我常常坐在他们身旁，在树影婆娑的身影中感受这份难得的宁静。
——张瑞强《阆中古风新颜》
点评
古树下的细节描写让我们窥见了阆中古城的宁静韵味，感受到人们的幸福新生活。
文题设计
成都又下雨了……
汪曾祺在《昆明的雨》中说：“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的、半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。”汪国真在《雨的随想》中说：“有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味……”岁月磨炼了作家的审美眼光，你用什么样的眼光来审视生活，生活就会给你什么样的惊喜。
生长在多雨的成都，你是否静静观察过，细细品味过，无限流连过……
请以“成都的雨”为话题，写一篇散文（叙事性散文、抒情性散文、议论性散文）。字数不少于800字。
片段一
成都又下雨了。当我打开窗子，我家的猫咪立马跳上窗台，与我一同欣赏这黑夜的雨。向远处看，雨丝像一根根细细的棉线交织在一起，织成一扇巨大的纱窗1。淅淅沥沥的雨落在树叶上，发出“嗒嗒”的声音，叶片也亮晶晶的。这敲击声是大自然创造的，没有任何修饰，却是世界上最美妙的声音。卧在我身旁正在舔爪子的猫咪也停下来，静静聆听着。雨渐渐大起来，砸在屋顶上、砸在小路上、砸在树叶上，水珠四溅，仿佛要砸穿它们。猫咪时不时伸出肉肉的小爪子试探着，用沾过水的爪子洗洗脸，用舌头感受雨的味道……一会儿又安静下来，眺望远方，追寻雨中的光影。突然，它站起来退后一步，向上一跃，跳到了更高的位置，继续与雨珠玩耍……
——成都石室中学初中学校2018届 王毅翔指导教师 吴丽姣
教师点评
在小作者笔下，成都的雨特点鲜明，从音、形、色等角度描写下雨的过程和特点。描写角度新颖而细腻，从描写猫咪的情态窥见人之“闲情”。
（吴丽姣）
片段二
当天空中最后一道亮光隐人电视塔的塔尖时，又一个雨夜降临了。
独自伫立河边，一盏盏路灯亮起。风急促地穿过水杉，像是在预告什么。几个行人加快了脚步，紧了紧衣服。长椅下，一只猫咪倏地跃入草丛。一点点湿润的东西从昏黄的灯光中落下，从水杉中落下，从风中落下。行人们奔跑着穿过路口，徘徊在老旧的雨棚下。猫咪受惊似的奔跑，藏入车下。
雨渐渐大了，地上的湿印很快连成一片，唯有树下干燥的地面还倔强着不肯屈服。原本温驯的河水也活跃起来，泛着水纹，向前推搡着浪旋儿。小茶馆的伙计从树下搬回最后一把椅子，提着两只开水壶庆幸着。湿漉漉的“萝卜干”的叫卖声绕过爬山虎的围墙，没入巷尾。
雨密起来，风狐假虎威地在雨幕中穿梭，吹走一顶崭新的帽子。雨水在路边淌成小溪，编出好看的花纹。远处的灯光被融化、稀释，流动的灯影与灯晕染着、缠绕着，再也分不清。
成都石室中学初中学校2018届 但卓芮
教师点评
全景似的画面，忽远忽近。有人问我，你读出了什么？作者想要表达什么？我笑笑，也许，这些都不重要，重要的是小作者观察到的，我们都看到了……
（张 燕）
片段三
成都的雨格外清新自然，雨滴似钻石，折射出璀璨的光芒。花叶也同那美丽的“钻石”跳起清脆的华尔兹，踩着欢快的鼓点，一同拥抱大地，回归最纯真的模样。雨轻轻拍打着你，发丝上落了细细的水珠，带来丝丝缕缕的凉意。成都的雨没有大城市的喧闹，片刻之間把雾蒙蒙的天刷得光亮。
成都石室中学初中学校2018届 蒲昕懿
教师点评
小作者用两个比喻写出成都雨之“净美”，用拟人手法写出成都雨的“柔和”，寥寥数句更是写出成都雨独有的重要作用——净化天空，营造美丽成都。
（吴丽姣）
“以小见大”部分类型范文：
一 以小事物见真理
馕薄，格外简单。但一片馕，面向最纯净的天、最空灵的心，便凸显出它的大……小小的食物，中间有一颗大大的心。食物养育我们，我们却时常浪费粮食，让那颗心失望，让为粮食付出汗水的人失望。我站起身，心中漾着感动——为虔诚与纯净感动。我想，尊敬食物就是尊敬人类自己，而这一点，帕米尔高原的人们早已深深懂得。
——袁林汐《犹记春日融》
点评
文章以小见大，以薄而味淡的馕折射出新疆人民的勤劳、智慧和节俭，让我们看到了新疆人民淳厚、纯净、至诚、至善的心灵。
二 以平凡人见大爱
漫步古街，随时可见朴实的人们。不论对熟人还是游客，他们总是笑着，露出洁白的牙齿，与肤色形成鲜明对比。
我印象最深的是个卖菌子的妇女，皮肤黝黑。因想着带些特产，我们便买些菌子。她麻利地拿袋子往里装，感觉差不多了便放在秤上称，妈妈有些不放心，说：“你要称够啊！”她笑了笑说：“放心吧，只多不少，我天天在这儿卖，你们随时可以找我，为了这点儿钱出卖良心，不值！”她拿着老式秤，一手提秤一手少量地增减菌子，很小心。当秤平衡时，便读出斤数。我饶有兴致地看着这一连串动作，她热情地向我解释：“这是秤砣，这根线压的地方就是斤数，而这个是……”她将码数给我们看：“你看，就是XX斤，没错的。”给了钱，她把找零的钱反复数了几次后才交给我们。后来还发生了一个小插曲，我把相机落下了，她一路喊一路追来还给我。
——李姝君《净心泸沽湖》
点评
以一位普通的卖菌子妇女的淳朴善良的言行，折射出整个泸沽湖人民如泸沽湖水般纯净的内心。
三 以小细节见全貌
总爱听街道小贩悠长的叫卖声，就连人们叫住他买东西时的讨价还价都充满了质朴和温馨。总爱看老人端坐在树阴下，带着笑，享受着温情的时光。这时，我常常坐在他们身旁，在树影婆娑的身影中感受这份难得的宁静。
——张瑞强《阆中古风新颜》
点评
古树下的细节描写让我们窥见了阆中古城的宁静韵味，感受到人们的幸福新生活。
文题设计
成都又下雨了……
汪曾祺在《昆明的雨》中说：“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的、半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。”汪国真在《雨的随想》中说：“有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味……”岁月磨炼了作家的审美眼光，你用什么样的眼光来审视生活，生活就会给你什么样的惊喜。
生长在多雨的成都，你是否静静观察过，细细品味过，无限流连过……
请以“成都的雨”为话题，写一篇散文（叙事性散文、抒情性散文、议论性散文）。字数不少于800字。
片段一
成都又下雨了。当我打开窗子，我家的猫咪立马跳上窗台，与我一同欣赏这黑夜的雨。向远处看，雨丝像一根根细细的棉线交织在一起，织成一扇巨大的纱窗1。淅淅沥沥的雨落在树叶上，发出“嗒嗒”的声音，叶片也亮晶晶的。这敲击声是大自然创造的，没有任何修饰，却是世界上最美妙的声音。卧在我身旁正在舔爪子的猫咪也停下来，静静聆听着。雨渐渐大起来，砸在屋顶上、砸在小路上、砸在树叶上，水珠四溅，仿佛要砸穿它们。猫咪时不时伸出肉肉的小爪子试探着，用沾过水的爪子洗洗脸，用舌头感受雨的味道……一会儿又安静下来，眺望远方，追寻雨中的光影。突然，它站起来退后一步，向上一跃，跳到了更高的位置，继续与雨珠玩耍……
——成都石室中学初中学校2018届 王毅翔指导教师 吴丽姣
教师点评
在小作者笔下，成都的雨特点鲜明，从音、形、色等角度描写下雨的过程和特点。描写角度新颖而细腻，从描写猫咪的情态窥见人之“闲情”。
（吴丽姣）
片段二
当天空中最后一道亮光隐人电视塔的塔尖时，又一个雨夜降临了。
独自伫立河边，一盏盏路灯亮起。风急促地穿过水杉，像是在预告什么。几个行人加快了脚步，紧了紧衣服。长椅下，一只猫咪倏地跃入草丛。一点点湿润的东西从昏黄的灯光中落下，从水杉中落下，从风中落下。行人们奔跑着穿过路口，徘徊在老旧的雨棚下。猫咪受惊似的奔跑，藏入车下。
雨渐渐大了，地上的湿印很快连成一片，唯有树下干燥的地面还倔强着不肯屈服。原本温驯的河水也活跃起来，泛着水纹，向前推搡着浪旋儿。小茶馆的伙计从树下搬回最后一把椅子，提着两只开水壶庆幸着。湿漉漉的“萝卜干”的叫卖声绕过爬山虎的围墙，没入巷尾。
雨密起来，风狐假虎威地在雨幕中穿梭，吹走一顶崭新的帽子。雨水在路边淌成小溪，编出好看的花纹。远处的灯光被融化、稀释，流动的灯影与灯晕染着、缠绕着，再也分不清。
成都石室中学初中学校2018届 但卓芮
教师点评
全景似的画面，忽远忽近。有人问我，你读出了什么？作者想要表达什么？我笑笑，也许，这些都不重要，重要的是小作者观察到的，我们都看到了……
（张 燕）
片段三
成都的雨格外清新自然，雨滴似钻石，折射出璀璨的光芒。花叶也同那美丽的“钻石”跳起清脆的华尔兹，踩着欢快的鼓点，一同拥抱大地，回归最纯真的模样。雨轻轻拍打着你，发丝上落了细细的水珠，带来丝丝缕缕的凉意。成都的雨没有大城市的喧闹，片刻之間把雾蒙蒙的天刷得光亮。
成都石室中学初中学校2018届 蒲昕懿
教师点评
小作者用两个比喻写出成都雨之“净美”，用拟人手法写出成都雨的“柔和”，寥寥数句更是写出成都雨独有的重要作用——净化天空，营造美丽成都。
（吴丽姣）