全媒体时代电视综艺节目主持人的困境与对策

来源 :新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoyanxiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:面对互联网时代的来临,新媒体及融媒体模式盛行,传统媒体不得不想出办法来应对其带来的挑战。当然在这同时新媒体仍在不断改变,并寻求突破。纵观传统媒体和新媒体之间的竞争,无论如何主持人都一直起的至关重要的作用,可是在全媒体的环境下,电视综艺节目主持人在现实中却面临着巨大的困境,还是需要寻找新的方式及合适的出路,这篇文章就从当下全媒体时代传播媒介的改变出发,并且结合相关的典型案例,浅谈电视综艺节目主持人现在面临的困境及一些对策。
  关键字:全媒体;电视综艺节目主持人;困境;对策
  一、全媒体时代传播媒介的新改变
  大屏时代到小屏时代,受众收视习惯发生改变。媒体技术的不断发展,促使新媒体的全面发展。现在观众可以根据自己的情况来选择自己喜欢的观看方式。比如观众可以选择以互联网为代表的新媒体,也可以选择以电视为代表的传统媒体,还可以选择打破时间空间限制的移动媒体,比如手机。因此说,人们的收视习惯也随着科技发展而发生改变,电视已经不再是收看节目的唯一途径,人们可以根据自己的喜好及个性化来选择合适的观看形式,这使得电视综艺节目主持人的竞争注意力也不再局限于某一特定的节目。
  互动传播方式势不可挡。在全媒体时代,信息技术发展迅速,所有人都可以在网上进行信息共享并且可以参与到信息传播的过程。每个人都可以变为信息的发布者,也可以作为信息的接收者。新媒体主持人在这个传播过程中是可以打破时间空间的限制,与观众和嘉宾进行同时互动的,这也使得传统电视节目的权威地位有所下降。
  二、全媒体时代电视综艺节目主持人面临的困境
  收视主体和受众同时发生变化移动互联网时代,九零后零零后逐渐成为电视节目的收视主体。相对于传统的电视综艺节目而言,他们更喜欢的是选择打破时空限制的移动媒体上所播出的网络综艺节目。有关数据显示,现阶段将近47%的用户每天在移动媒体上投入的时间都在3小时以上,并且发展趋势为人数比例的不断增加。
  九零后人群以及零零后人群是以积极包容与开放的心态去迎接移动互联网时代的到来,他们所希望看到的是呈现出特点鲜明的媒体内容,他们喜欢乐与和社会分享,喜欢互动风格,喜欢生动活泼的形式及灵活的内容。除此之外受多方面因素的影响,其他受众也有着不同的需求特点。正因为人们的兴趣爱好个人喜好不同,所以受众所能接受和喜爱的主持人类型也发生了改变,每个人心中都有自己心仪的主持人,这就意味着在传统媒体中普遍认可同一个主持人的情况会减少。没有变化,不能去适应各种形式的创新,那传统综艺主持人定会在这个时期处于困境。
  主持人的个人特点不突出。近年来,电视台推出了各种形式的综艺节目,但是节目类型都较为单一。例如江苏卫视的非诚勿扰一经播出就引起了一系列的连锁反应。湖南卫视的《我们约会吧》安徽卫视的《缘来是你》以及山东卫视的《爱情来敲门》等纷纷效仿,而这些类型相同化的节目,使得主持人的形象也变得同质化。
  再比如访谈节目中主持人的形象都是端坐与嘉宾进行聊天,晚会的主持人就是声情并茂的解说节目中的串联词,娱乐类节目主持人只是在舞台上靠着逗笑观众来吸引受众。而正是这种主持人个性特点不突出的现象,也致使综艺节目主持人的辨识度普遍降低,传统节目综艺节目主持人事业因此处于困境。
  电视节目形式改变 主持人作用减弱。湖南卫视在2013年推出的《我是歌手第一季》中,在舞台上负责主持作用的人不再是湖南卫视的主持人而变成了参赛选手,也就是羽泉组合中的胡海泉,而这样配置一经播出,让很多人都感到出乎意料。并且在之后的节目中仍然延续了这样的配置,古巨基孙楠接连成为节目主持人。在今年播出的节目中张韶涵的主持更是让很多人较好。除此之外,在其他的综艺节目中主持人还变成了节目嘉宾的经纪人,或者是旁听生,而且只出现在节目的第二现场。因此可以看出主持人的作用变弱,成为节目点缀。我们不难发现电视节目形式的变化,使得电视综艺节目主持人的作用越来越弱,主持人的发展遇到瓶颈。
  三、全媒体时代电视综艺节目主持人的对策
  提高语言表达及互动能力 培养全方面能力在全媒体时代,想要成为一名好的电视综艺节目主持人,首先需要全面了解受众的特点,做到定位准确。这就要求主持人以年轻受众的偏好和兴趣来确定节目内容及形式,拉近与年轻观众的距离,并且要多用活泼生动的语言方式表达,题材方面选取年轻人关注和讨论的话题。表达方式而言,更应该选择年轻观众接受的表达方式,即轻松活泼,语言鲜明,突出个性。并且还要注重与受众之间的互动交流,从而聚焦受众的注意力,实现与受众之间的良性互动。以《奇葩说》《火星情报局》为例,这类节目现场观众和嘉宾较多,因此在节目开始之前主持人应该考虑的是选择用什么样的方式与嘉宾进行互动,从而引发嘉宾的兴趣,使得嘉宾表现出最本真的状态。除此之外,每次节目讨论的话题大部分都产生于微博微信,或者是一些论坛。它的内容范围宽泛,思维跨度幅度大,这就要求主持人具备极强的即兴表达和临场反应的能力。除此之外,主持人不仅需要与现场嘉宾和观众进行及时的交流,还需要在节目结束后,通过公众号官方微博等与网友提出的话题发表自己的言论。根据网友提出的问题,以较快的速度進行关注回答,并且做到与节目进行有机的结合,而这正是传统电视综艺节目主持人所不具备的。“一专多能”是播音主持专业人才所必须具备的一种能力,这不仅表现在专业业务上有较高的水平,还同时要求对多个类型的节目都能进行掌握,比如综艺节目主持人也能够胜任娱乐访谈节目。除此之外,主持人还应该对节目的运营进行一定的了解,并且对其中的工作也能部分胜任,如采编,策划等等。做一个全能型的主持人,也就意味着公众对于主持人的要求越来越高。
  培养独树一帜的主持风格,塑造优秀规范的公众形象。电视综艺节目主持人需要具备完善的媒介形象,不仅要关注各种社会现象传递积极的资讯,并且还要具有一定的人文光环,形成独特的主持风格。主持人的服装,容貌动作及表情等,也应该按照观众容易接受的形式,打造独特,个性化,年轻化的形象,从而拉近与观众的距离。形成独特个性的主持风格则要求电视综艺节目主持人在共同遵循的规范播音基础之上,来发展适合自己的独特主持个性。这里所指的个性具体表现为自己独有的气质,情感喜好等。当然也包括具有个人特色的语言表达方式,这都是电视节目主持人区别于他人的个性,但是需要注意的是主持人不能完全按照自己的意愿去选择自己的个性,从而随心所欲而失去底线。另一方面,随着社会曝光率越来越高,主持人在生活中的点滴也同时受到大众的关注。因此在生活中主持人更应注重对自己形象维持,随时检点自己的行为起到模范带头榜样作用。
  借助新媒体平台,综艺节目主持人完成转型就是主持人利用自己的原有资源和传播影响力,保留传统优势的基础上,不断地进行创新和改革。这样做有利于主持人自身的发展,能够最大限度地挖掘主持人的才能。主持人可以借助自媒体平台来宣传节目,从而增加节目的社会影响力增加自己的知名度。例如央视著名主持人王凯在离开央视后签约光线传媒成立自己的工作室,他所经营的《凯叔讲故事》等优质自媒体都受到大家的好评。同样曾经担任央视制片人的罗振宇在离开央视之后也打造了知识型视频脱口秀《罗辑思维》广受好评,这样的例子还有很多,但是这都要求主持人不断提高自己的专业能力素养不断完善自己,形成自身品牌化效应。
  因此全媒体时代无疑是对传统电视综艺节目主持人的严峻挑战,但是无论科技如何发展新媒体时代如何转变,不变的都是主持人自身文化底蕴及说话技巧等职业技术的要求。更重要的是,还要在此同时多了解新媒体的发展和受众的要求。电视综艺节目主持人,一方面应该养成多维度多方位的思维方式,还要培养出自己独特个性的主持风格,提高自己的辨识度扩展自己的事业,从而打造优秀规范的社会公众形象。
  最后,全媒体环境的电视综艺节目主持人只有顺应年轻观众的思考方式,考虑到各个年龄层观众的接受程度,做到与时俱进,主动迎接全媒体环境下的挑战,把握机遇和转型才能获得更大的发展。
  参考文献:
  [1]秦启文,周文康.形象学导论[M].社会科学文献出版,2004.
  [2]黄幼民,张卓.主持人形象塑造[M].华中科技大学出版社,2006.
  [3]曾志华.中国电视节目主持人文化影响力研究[M].北京大学出版社,2009.
  [4]俞虹.节目主持人通[M].中国广播电视出版社,2004.
  [5]应天常.节目主持人通[M].武汉大学出版社,2007.
  [6]周懿.电视节目主持人品牌效应探[J].新闻实践,2012(8).
  [7]许秋璟.关于主持人的品牌化建设的一些思[J].视听纵横,2008(6).
  作者简介:梁潇,女,1995年8月,民族:汉,山东泰安人,硕士学位,中国传媒大学,研究方向:广播电视、播音与主持艺术。
其他文献
摘要:伴随教育现代化进程的加速,教师更重视提升学科教学的实效性,以促进学生综合能力的全面发展。在语文教学中,识字是根本,也是小学生展开听、说、读、写学习的关键。特别是在低年级的语文教学中,教师应避免刻板教学,换以生动、活泼的方式促进学生快乐识字。基于此,笔者结合自身教学经验,立足于小学语文低年级趣味识字教学必要性,展开对有效策略的探析,以期调动学生语文学习兴趣、构建高效课堂。  关键词:小学语文;
期刊
1910年,有一位少年,立志为中华之崛起,而读书!历史车轮浩浩荡荡、滚滚向前,新中国走过风雨飘摇70载,迎来了新时代,新征程;为中华富强而读书!为培养新时代社会主义接班人是我们作为幼儿教师的特殊使命和光荣事业。  挥别校园,心起涟漪,于不觉中,不免想起三年前那个刚踏入大学校园懵懂、青涩的我。志愿虽是父母定的,可人民教师这条路却是自己选的,选择即是热爱,于是,我在憧憬中便开启了对这个“未知”专业的探
期刊
摘要:数学是初中阶段的重要學科,随着当前社会形势的不断变化,我国的教育领域也在不断的做出革新。在素质教育的背景下,各种能力的养成已经成为了当前的主要教学目标。初中数学具有很强的逻辑性,非常适合培养学生的各种能力。老师在初中数学教学中,要抓住教学的本质,激活学生的思维,通过特定的教学方法,有针对性的培养学生的各种能力,为学生数学核心素养的形成打下一个良好的基础。本文对初中数学教学中学生逆向思维能力的
期刊
读书时就耳闻国家支教的相关新闻,心里也产生过一丝丝感动,但总觉得离自己很遥远。一次偶然的机会,我义无反顾报名了,幸运的在2019年九月份的时候也亲身体验了一学期的支教生活。  一大早车子从大理一路向西,越开越远,陡峭的悬崖、起伏的山峦。一路的颠簸,一路的疲惫,一路的幻想,该不会是一个落后的小山村吧?红墙带瓦、老旧的黑板,灰头土脸的孩子们……  四五个小时车程终于到达一个叫通甸镇的地方,支教学校鹿校
期刊
摘要:核心素养的提出进一步明确了教育应该培养什么样的人以及应该怎样培养人的问题,随着社会的不断进步和教育的不断发展,培养学生的核心素养已经被置于深化课程改革、落实立德树人目标的关键位置。所以,高中生物教师必须与时俱进,树立全新的教育理念和思想,以学生的认知结构和思维水平为基础,推动生物课堂教学方法和模式的转变革新,从而全面渗透生物核心素养,最终达到培养和发展学生核心素养的目的。  关键词:高中;生
期刊
摘要:随着新课改的深入发展,小学数学教学迎来了全新的教学要求和目标,如何提升小学数学教学的实效性已经成为广大教师重点研究的课题之一。这就要求广大教师必须要转变传统的教学理念和教学模式,积极探索创新性的教学策略,争取在提高教学效率的同时,也能促进学生数学综合能力的显著提升,从而获得巨大的课堂效益。为此,本文立足于小学中高年级数学教学,阐述了提升小学数学教学实效的途径,希望能够为广大教师提供一些参考依
期刊
被迫宅在家中的日子是漫长的,有时也是紧张的,不管你愿意还是不愿意你必须每时每刻和你的家人呆在一起,特别是家里的孩子。因为失去距离、时间的隔离,你体会不到距离产生美的想念,也感受不到一日不见如隔三秋的期待。加上因为疫情这段特殊时期,你还在家里充当起了厨师、理发师、老师等多重角色,你们的关系就变得更加微妙和紧张了,有的时候空气里真的是到处弥漫着无比烦躁的氛围,只要一个小小的火星可能就会让其爆炸,让家变
期刊
摘要:相较国际体育发展水平,我国针对青少年皮划艇运动员的训练水平还存在较大差距。为了能够尽快解决当前这一问题,需对训练机制进行积极完善。在此诉求下,教练应明确青少年皮划艇运动员训练的主要原则。对运动员机体训练过程进行科学调整,对运动员的身体素质进行科学考核。以此为主要内容,初步形成较为完善的青少年皮划艇运动员训练机制的完善策略。  关键词:青少年;皮划艇运动;训练机制;完善  引言:  皮划艇运动
期刊
摘要:汉字作为传播语言信息的符号系统。从产生开始,除了实用价值之外,就具有艺术审美价值。由于汉字极具表现力的结构美,加之独特的象形表意性,使它较之一般的表音文字更易于表现文字符号的视觉美,并由此产生了独步世界的汉字书法艺术。  关键词:象形;形体艺术;超时空;承栽  汉字是一个服务于汉语表达的书面符号系统。从某种程度上说。汉字是中国社会的多姿多彩的投影,汉字可以反映汉族人民从心理、礼俗到生活习惯的
期刊
摘要:宋代以文治国,文人阶级的兴起使其对于文房用具的需求增加。文房四友中的笔墨纸砚,除砚台外都属消耗品,唯砚长存,故与砚台配套使用的砚滴也备受文人青睐,这其中瓷砚滴的发展也深受宋代文化的影响。  关键词:瓷砚滴;宋代;文化  中式的书写水为载体,研墨、蘸笔,故当笔墨纸砚出现之时,砚滴——这一为滴水入砚而发明的器物也随之出现。砚滴最晚于汉代便已出现,西汉刘歆《西京杂记》中称其为书滴,[1]至宋代,因
期刊