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随着人们对素质教育的重视，3-6岁儿童参加兴趣班的现象屡见不鲜。本文通过研究沈阳市3-6岁儿童的兴趣班选择情况,发现其背后存在的问题与误区，并提出相应的解决方法与方案，来指导家长们合理地选择适合幼儿的兴趣班，帮助幼儿从兴趣班中真正受益。
沈阳市3~6岁儿童兴趣班现状及选择对策的研究
【摘 要】
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随着人们对素质教育的重视，3-6岁儿童参加兴趣班的现象屡见不鲜。本文通过研究沈阳市3-6岁儿童的兴趣班选择情况,发现其背后存在的问题与误区，并提出相应的解决方法与方案，来指
【机 构】
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沈阳大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年20期
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