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针对《图形创意》课程在传统教学模式下存在的教学困扰,文章尝试通过“雨课堂”智慧教学工具将在线教学和传统教学的优势结合起来,探索《图形创意》课程“互联网+教室+智能终端”的混合式教学模式。文章主要就课前、课上、课后、课程评价标准、课程结束后的大数据分析几个方面如何联动线上线下优化教学进行了重点阐述,通过这种信息化教学与传统教学模式的结合更有助于教师利用信息技术开展更具个性化、灵活性的教学,也更利于激发学生的学习自主性。