【摘 要】
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教学的真正奥义,是和谐与协调.在教学的过程中,教师要不仅注重自己的教,更加要注重引导学生去学.学生是学习的主体,只有学生能够真正的融入到教学过程中,才能够使教学水平得
【机 构】
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558100,贵州省三都水族自治县中和中学 贵州 三都
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教学的真正奥义,是和谐与协调.在教学的过程中,教师要不仅注重自己的教,更加要注重引导学生去学.学生是学习的主体,只有学生能够真正的融入到教学过程中,才能够使教学水平得到有效的提升.因此,设计教学策略时应当注重师生之间的和谐与统一.俗话说:授人以鱼,不如授人以渔.引导学生掌握学习的方法,既能够有效地减轻教师的教学负担,又能够快速的提高学生的学习能力,还有助于促进学生主动学习,可谓是一举多得.本文将针对初中数学学生学法的辅导进行简单的探究.
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