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结合初中班级的特点来讲,其目标管理通常就是指借助教师的引导和学生的协同努力,来促进既定目标顺利实现、班级共同进步的一种管理方式。此种管理模式具有科学性和创新性,符合新课改的内在要求,对于学生综合素质的提升意义重大,值得在教学中推广开来。本文对此种管理模式的推行策略和实施路径进行了简要分析,希望可以为改进班级管理提供参考。