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传统的实验教学在课程体系上附属于理论教学,实验内容上多以理论验证和技能学习为主,这显然不适应新世纪高素质人才培养的需要。近几年我们先后承担两项实验教学改革课题和一门实验课的校一类课程建设,在建立实验课程新体系、实验教学内容重组、综合实验
巩固实验教学改革成果更新实验教程
【摘 要】
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传统的实验教学在课程体系上附属于理论教学,实验内容上多以理论验证和技能学习为主,这显然不适应新世纪高素质人才培养的需要。近几年我们先后承担两项实验教学改革课题和一
【机 构】
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云南农业大学云南农业大学云南昆明云南昆明
【出 处】
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农业教育研究（西南）
【发表日期】
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2003年3期
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