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研究动画教育中学生功能共性与思维个性之间的平衡点,能够有效提高动画教学的质量。基于此,本文将首先研究动画教育中的艺术表现形式。其次,分析动画教育中学生功能共性与思维个性平衡之间存在的问题,其中主要包括动画教育中的目标制定不够明确、动画教育不符合动画产业的发展、缺乏系统的教学理论三方面内容。最后,研究确定动画教育中学生功能共性与思维个性之间平衡点的方法,其中主要包括培养不同层次的动画人才、明确动画教学规律、加强动画教育中的专业交流以及完善动画教育的教学模式四方面内容。