【摘 要】
：
教育公平是我们国家一直关注的焦点,教育基尼系数是测算教育公平性的重要指标.通过对2010-2018年全国教育基尼系数的计算结果得知,我国在教育公平方面的落实上已有显著成效,
【机 构】
：
广东技术师范大学教育科学与技术学院,广州 510000
论文部分内容阅读
教育公平是我们国家一直关注的焦点,教育基尼系数是测算教育公平性的重要指标.通过对2010-2018年全国教育基尼系数的计算结果得知,我国在教育公平方面的落实上已有显著成效,但跟发达国家相比依旧存在差距,通过对2018年省际教育基尼系数的测算结果进行分析得知,我国省份之间的教育公平存在着一定的差异性,部分省份教育不公平现象较为严重.对此,要转变教育观念,推进教育精准扶贫以及加强教育立法,以此推进、助力、保障教育的公平发展.
其他文献
"十四五"时期,我国进入高质量发展阶段,终身教育发展面临着新挑战和高要求。目前我国终身教育的发展在理念普及、资源配置、制度机制等方面还存在不足。展望"十四五",我国将
老红军战士健在者硕果寥寥，寻访这些老者，就是在与时间赛跑，抢救的是一手的历史细节。 张力雄，103岁，开国少将。16岁入团，18岁入党，19岁参加中国工农红军，21岁参加长征，曾任红五军团第四十五团政委，转战南北，功勋卓著。 南京市南瑞路将军大院的一幢两层小楼里，采访了这位身经百战的百岁幸存者。一见面，张力雄就紧紧握着记者的手，高兴地说：“辛苦了！辛苦了！自北京赶来采访。” 采访结束，记者献
以《英语课程标准》为指导,遵循学习有法、学无定法的原则,探讨教师该如何指导学生掌握记忆词汇、阅读技巧、使用工具书、自我纠正错误,教会学生自学英语的方法,培养学生自主
欣赏名师的课堂教学,总能发现,在精巧的课堂预设下,在教师的积极引导下,总能在课堂上出现不曾预设的精彩局面。诚然,在教材处理、教学机智、驾驭课堂的能力上我们确实是有差