论文部分内容阅读
在健康中国2030指导下和《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)中,培养高素质护理人才成为满足居民健康需求的一大要素,在提升整个国民生存质量中起到至关重要的作用,探索在卓越护士人才培养过程中人文课程体系构建的理论和内涵,在教学过程中培养岗位胜任和人文素养并存的优秀护理人员就显得尤为重要了。