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基于互联网背景下,可将初中数学的教学模式分为七个流程:设置目标、设计情境、自主探究、网络查找、在线合作、在线测评以及课堂总结。老师在课堂上实现数学教学的生活化,并引入建构主义,让师生与网络资源高度统一。阐述了初中数学教学在互联网+背景下的独特优势,并提出自主教学的实现策略。
互联网+背景下提升初中数学教学效果的措施探讨
【摘 要】
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基于互联网背景下,可将初中数学的教学模式分为七个流程:设置目标、设计情境、自主探究、网络查找、在线合作、在线测评以及课堂总结。老师在课堂上实现数学教学的生活化,并
【机 构】
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山东省淄博第十中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年32期
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