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<正>设计思路及其说明:《五柳先生传》选自人教版八年级上册第五单元。本单元选文均是文言文,虽然体裁不尽相同,但语言特点基本相似:简洁而意味深长。所以,讲授本文先从了解文义开始,再进入人物本质特征开掘,继而深入学习本文语言,让学生明白语言服务于文章内容这一基本写作规律。教学以学生小组品读、讨论、鉴赏、展示为主,教师将学习的过程放手给学