【摘 要】
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<正>小学班级主题活动的开展主要以班队会活动为载体,教师通过主题活动的开展活跃班级气氛,增强班级凝聚力,提高学生自我教育、自我管理的能力。但是据调查研究发现,目前开展
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<正>小学班级主题活动的开展主要以班队会活动为载体,教师通过主题活动的开展活跃班级气氛,增强班级凝聚力,提高学生自我教育、自我管理的能力。但是据调查研究发现,目前开展的许多活动,学生体验不真实,感受不真切,活动的目标往往只是体现在口头上,不能真正达到自我教育的目的。基于此,笔者尝试从以下四个方面着手,以提高班级主题活动开展的实效性。一、注重活动的氛围营造小学班级主题活动开展的场地要有教育氛
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