【摘 要】
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语文是有生命的.语文课堂教学是一种有组织的促进学生个体定向发展的活动形式,是培养学生素质的主阵地.那么如何把语文课上得生动有趣,使学生爱学、乐学,从而变“要我学”为
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语文是有生命的.语文课堂教学是一种有组织的促进学生个体定向发展的活动形式,是培养学生素质的主阵地.那么如何把语文课上得生动有趣,使学生爱学、乐学,从而变“要我学”为“我要学、会学”?一、导入新课,激发乐学意识导入新课是一节课成功的重要环节,导入的艺术特征是能引起学生的认知冲突,引出紧紧扣住学生心弦的教学情境,打破学生原有的心理平衡,激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,使其兴趣盎然地投入新知学习.
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