【摘 要】
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通过量化分析发现,国内中外合作办学研究呈现出几个特点:研究者主要来自高校,有较高的学术地位;区域研究不平衡,初现研究中心;研究领域宽,涉及范围广;内容主题多样,以中观和微
【基金项目】
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广东省教育科学“十一五”规划2010年度课题“博弈视野下的粤港澳高校合作办学机制及其政策研究”(2010tjk211), 广东省哲学社会科学“十二五”规划2011年度课题“粤港澳高校合作办学机制及其政策研究”(GD11CJY01)
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通过量化分析发现,国内中外合作办学研究呈现出几个特点:研究者主要来自高校,有较高的学术地位;区域研究不平衡,初现研究中心;研究领域宽,涉及范围广;内容主题多样,以中观和微观研究为主等。同时也发现该领域的研究存在以下几个方面的问题:起步晚,研究滞后于实践;实践和经验研究多,研究的专业化程度不高;定性研究多,定量研究少;研究视角单一,交叉研究少;高水平研究论文较少;研究的未来发展堪忧等。
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