【摘 要】
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<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”游戏活动是幼儿在园获取知识经验的重要途径。俱乐部项目游戏是指由幼儿自主确定游戏主题,以项目小组为主要活动形式开展的主题式探究活动。项目组成员以混龄形式自愿加入其中,共同参与游戏。在俱乐部游戏中,幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式进行探究式学习。小探索家俱乐部主要成员为中、大班幼儿,项目主
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<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”游戏活动是幼儿在园获取知识经验的重要途径。俱乐部项目游戏是指由幼儿自主确定游戏主题,以项目小组为主要活动形式开展的主题式探究活动。项目组成员以混龄形式自愿加入其中,共同参与游戏。在俱乐部游戏中,幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验等方式进行探究式学习。小探索家俱乐部主要成员为中、大班幼儿,项目主题源于幼儿感兴趣的事物或现象,旨在帮助幼儿建构较完整、系统的知识和经验,
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<正>幼儿园一日生活中有丰富的教育资源,蕴含着重要的教育价值,潜藏着教育的可能性。当前,在幼儿园一日活动中,教师容易忽视生活环节的价值,习惯包办,这不利于幼儿的成长。教师要不断思考,重视生活"课程化"、生活"自主化",充分挖掘生活活动中的教育价值,探究幼儿在生活活动中的主体地位。教师还要转变教学理念,思考幼儿园生活环节自主化的价值,关注幼儿生活经验,优化幼儿生活环节自主化的指导方法,捕捉有价值的信
本文针对医疗非违禁、PET瓶及地膜三大废塑料的清洗、分离及提纯工艺进行研究,并用提纯后的废塑料性能与对应纯废塑料的性能进行对比,发现一次性输液瓶/袋废塑料经分拣、破碎、摩擦清洗、清水漂洗、干燥、过橡胶分离机和气流分离机等工艺后得到的聚丙烯(PP)破碎料和聚乙烯/聚丙烯(PE/PP)复合料与对应纯的破碎料性能相差无几;聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)瓶废塑料经脱标、破碎、搓洗、漂洗、洗涤剂热洗及气流分
以高目建筑设计团队参与的深圳“走向新校园”计划中石厦小学、梅丽小学、福田中学、南约二小的方案竞赛为例,探讨高密度中小学校园设计中,以数据分析和价值判断为起点,在满足日照、功能、规范要求前提下不同的策略,形成巨构式、中庭式、三明治式等新范式,探索学习空间的趣味性和创新性。
报道了在西藏自治区林芝市墨脱县发现的中国兰科石豆兰属二新记录种,即金氏石豆兰(Bulbophyllum kingii Hook. f.)和五脉石豆兰(Bulbophyllum pentaneurum Seidenf.)。该文对二者进行了描述,介绍了物候和分布信息,并提供彩色图片便于鉴别。凭证标本存放于中国科学院西双版纳热带植物园标本馆(HITBC)。
报道了中国兰科植物一新记录种:双眼带叶兰(Taeniophyllum biocellatum J. J. Sm.),并提供特征描述和彩色图片。该种与近缘种的区别特征为花序柄和花序柄苞片浅绿色,根呈圆柱形,花序短;紫红色药帽的中间具2个黄色小点,唇瓣开口大,萼片和花瓣黄绿色。
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人生目标引领着你前进的方向,生活磨难无法撼动你的执着与坚强。没有子女,却被多少女孩称作妈妈;日子清苦,内心却安享着一片精神的阳光。你是不灭的蜡烛,燃烧自己却照亮了女孩们的前程;你是不弯的脊梁,终日超载还要支撑多少少年稚嫩的生命!你就是我们可敬可爱的张桂梅校长!