【摘 要】
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家长来信:我的孩子——蹦蹦很奇怪。在幼儿园时就有老师反映他注意力不够集中,多动,坐不住。上课时,毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒也不听。蹦蹦有时会用嘴咬铅笔,用刀片切橡皮,把橡皮屑吹到邻座同学的身上,与同学发生争执、打架。有一次蹦蹦突然消失了,自说自话跑到午睡房间睡了一大觉,害得大家找了他大半天。蹦蹦自控能力差,大人说话的时候常迫不及待地插嘴,不讨大人喜欢。读三年级时,蹦蹦上课总
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<正>家长来信:我的孩子——蹦蹦很奇怪。在幼儿园时就有老师反映他注意力不够集中,多动,坐不住。上课时,毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒也不听。蹦蹦有时会用嘴咬铅笔,用刀片切橡皮,把橡皮屑吹到邻座同学的身上,与同学发生争执、打架。有一次蹦蹦突然消失了,自说自话跑到午睡房间睡了一大觉,害得大家找了他大半天。蹦蹦自控能力差,大人说话的时候常迫不及待地插嘴,不讨大人喜欢。读三年级时,蹦蹦上课总在桌下找文具,无法好好听课。考试时,第一场考试能完成试卷,第二场考试就不能完成试卷,只顾自己玩。蹦蹦不会跳绳,做事丢三落四,作业拖拉。我们带他去儿童医学中心就诊,诊断结果为"ADHD"状态。
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