【摘 要】
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高校招生宣传片作为高校品牌形象宣传的重要渠道之一,具有招生的“实用价值”和挖掘其所蕴含的教育理念、校园文化等的“理论研究意义”,但学界对它的探讨却不多。因此,试着
【基金项目】
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福建省高等学校学科带头人培养计划资助(FETU)
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高校招生宣传片作为高校品牌形象宣传的重要渠道之一,具有招生的“实用价值”和挖掘其所蕴含的教育理念、校园文化等的“理论研究意义”,但学界对它的探讨却不多。因此,试着以清华大学与哈佛大学招生宣传片为个案,借鉴评价理论的态度意义和视觉语法的图像—观众互动意义的理论框架,对比分析两宣传片的态度意义在语言模态和图像模态上的建构差异,从学校软硬件建设、师生和特色方面呈现中美教育理念的不同,希望拓宽高校招生宣传片的研究视角,并对我国高校“引进国际生源,文化走出去”的宣传制作给予一定启发。
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