农村“因学致贫”的形成机理及相关政策研究

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随着我国社会主义结构体系的逐步完善,虽在诸多领域中取得了令人瞩目的成绩,但同时也面临诸多亟待解决的问题,如“因学致贫”.近些年来,随着社会各界对“因学致贫”的广泛关注,使得它已经与“因病致贫”和“因愚致贫”并称为社会顽症.而何为“因学致贫”呢?所谓的“因学致贫”主要是指有孩子在学校接受教育,在孩子上学期间家庭便逐渐开始困难.其中教育成本逐渐增加和教育收益逐渐降低是引起家庭“因学致贫”最为主要的原因.而这种因素的出现即降低了家庭的幸福感,也极大程度的造成了各种社会矛盾,若这种状态不及时解决,又会逐渐演变成“因学致贫”到“因贫致愚”再到“因愚致贫”的社会顽疾或怪症,这是应引起社会各界注意的问题.
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