歌唱是人们用以表现现实生活、抒发思想情感、寄托理想希望的一种艺术表现形式。歌唱教学是教师传授给学生科学的发声方法,教学生学会用歌声表达音乐化了的文学语言,生动地塑造人物形象,描绘歌曲意境,表达歌曲的思想感情。歌唱不仅仅是声音、音乐和文学的结合,还需要教师在课堂教学中培养和发展学生的艺术想象力、表现力、判断力、语言能力和分析能力。那么,教师在课堂教学中如何做才能让学生学得好、唱得好呢? 1 要
图书馆应该体现出为学校教学服务、为师生服务的服务性功能，为学生健康成长提供保障。为此，学校从实践“三个代表”重要思想、践行科学发展观、为学生终身发展奠基的高度，充分认识办好图书馆对提高学校办学质量的重要意义，并着力从强化服务意识和规范图书管理2个方面下功夫，提高图书使用率，充分发挥图书馆（室）的效益。 加强业务培训，提高管理人员素质 中小学图书馆（室）管理工作是一项专业性、知识性很强的
仙居县地处浙东南山区，土地面积1992km^2，其中丘陵山地面积占80％，属浙江省经济欠发达地区。近几年来，在各级政府扶持农机化发展政策的带动下，仙居县农机总动力持续增长，耕作机械、植
在高职高专,计算机辅助教学正在如火如荼地开展,几乎占领所有的课堂教学,甚至有些教师认为所有课堂都离不开课件的制作,所有的授课都需要有多媒体的配合,这就体现出多媒体这一新生产物存在的一些误区。 1 教学过程模式化,不能考虑到高职教学特点 理论学家认为,教学应该从以教师为中心变为以学生为中心,让学生充分地参与到教学活动中。教师在上课之前已经把课件制作好,稍不注意,课堂教学就会变成单纯的信息