【摘 要】
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所谓＂高效课堂＂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动,我们现在提倡的＂高效课堂＂研讨,其目的就是减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效率,提高学
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所谓＂高效课堂＂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动,我们现在提倡的＂高效课堂＂研讨,其目的就是减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效率,提高学生的学习效率,最终达到提高学校整体教育质量的目的。近年来,甘肃省张掖市甘州区金安苑学校（以下简称我校）大力倡导和推广洋思中学、杜郎口中学及昌乐二中高效课堂的成功经验,努力打造平实高效、和谐愉悦的课堂教学模式,现已初见成效。下面我从多年的教学实践谈谈自己在实施高效课堂中的几点教学策略,以期与各位同仁交流。
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摘 要：高等职业学校学生的身份认同感普遍较低，对学生的学习及生活造成了一定影响。笔者以江苏城市职业学院吴中办学点三年制高职的学生为研究对象，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，了解学生身份认同的现状，分析存在的问题以及成因，探寻促进学生身份认同感的途径和方法，帮助学生建立自我身份认同，使其更好、更快地适应学校的学习生活，最终顺利成才。 关键词：高职学校；身份认同；自我评价 学生的身份认同感，
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儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”感恩，是中华民族的传统美德，是构
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摘 要：俗话说“名师出高徒”，要出高徒，就要先有带教能力强的导师。师徒结对过程在一定程度上，为新教师的成长指明了道路，让其少走了弯路，但同时也显露出不少负面影响。 关键词：幼儿园；师徒结对；负面影响 美国学者布什认为：“一个教师头几年的教学实践对他今后能够成就的效能水平有重要影响，对支配他以后30多年的教学生涯的教学态度有重要影响，而且决定他能否在教学领域持续教下去。”可见，任职初期是一个教师