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声乐课程本身就是学前教育中核心的内容，为保证幼儿教师的声乐水准达标，其音乐素养及音乐教学能力满足社会发展需要，主张根据学前专业的声乐教学特点，明确现阶段本课程的进展情况，依照实际的问题提出合理的解决对策。
高职学前教育专业声乐课程的教学现状与对策分析
【摘 要】
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声乐课程本身就是学前教育中核心的内容，为保证幼儿教师的声乐水准达标，其音乐素养及音乐教学能力满足社会发展需要，主张根据学前专业的声乐教学特点，明确现阶段本课程的进展情况
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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“濮阳职业技术学院高职学前教育专业艺术教学的现状与对策研究”项目的研究成果,项目编号:2016PYZYJK02
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