论文部分内容阅读
表妹刚读小学一年级,周末,她拿着一本画满了红圈的听写作业来向我求教,“表姐,你能教教我怎么学好拼音吗?”我看了看画圈的几处错误,问道:“老师教你的东西你都不记得呀?”“我很努力去记了。可是就是记不住……”
回想起我读一年级那会儿,也遇到过这种难题。汉语拼音看上去只是一些形体相似却毫无生命的“圈圈点点”,要把它们记牢、掌握好,确实不容易呢!幸好,教语文的齐老师教给我们一套游戏学习法。
玩卡片学拼音
自己动手裁剪出大小一致的硬纸卡片,再把已经学过的拼音分别写在每张卡片上:“a”“o”“e”等。
用打扑克牌发牌的方式,把卡片平均分给参与游戏的人,参与的人数可以是两个人,也可以是三四个人。接下来,谁手中有a,谁就可以先出卡片。卡片放到桌上后,谁抢先读准、读对所出卡片上的拼音,谁就可以出下—张卡片。最后,谁先出完,算谁赢。
这样,不管是在家里,还是在课余,我们都可以玩这个游戏。在玩中学,及时有效地巩固所学的拼音,效果很好!
念儿歌学拼音
记得我初学拼音的时候,掌握不好拼音的声调,总是不会举一反三。表妹也有同样的难题。后来,齐老师教给我一首儿歌,让我好好揣摩——
一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
“哈哈,这真像是画了一幅声调图,好记多了。”表妹乐得直拍手。
“没错!在读的时候,带上手势,脑子里想着声调图,a a a a……”
表妹练得特别带劲儿,我鼓励她:“再多练习,一定会更熟练。”
“哈哈,拼音声调我会啦!”
明白了吗?学拼音要掌握好方法,再勤加练习。就一点也不难啦!
回想起我读一年级那会儿,也遇到过这种难题。汉语拼音看上去只是一些形体相似却毫无生命的“圈圈点点”,要把它们记牢、掌握好,确实不容易呢!幸好,教语文的齐老师教给我们一套游戏学习法。
玩卡片学拼音
自己动手裁剪出大小一致的硬纸卡片,再把已经学过的拼音分别写在每张卡片上:“a”“o”“e”等。
用打扑克牌发牌的方式,把卡片平均分给参与游戏的人,参与的人数可以是两个人,也可以是三四个人。接下来,谁手中有a,谁就可以先出卡片。卡片放到桌上后,谁抢先读准、读对所出卡片上的拼音,谁就可以出下—张卡片。最后,谁先出完,算谁赢。
这样,不管是在家里,还是在课余,我们都可以玩这个游戏。在玩中学,及时有效地巩固所学的拼音,效果很好!
念儿歌学拼音
记得我初学拼音的时候,掌握不好拼音的声调,总是不会举一反三。表妹也有同样的难题。后来,齐老师教给我一首儿歌,让我好好揣摩——
一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
“哈哈,这真像是画了一幅声调图,好记多了。”表妹乐得直拍手。
“没错!在读的时候,带上手势,脑子里想着声调图,a a a a……”
表妹练得特别带劲儿,我鼓励她:“再多练习,一定会更熟练。”
“哈哈,拼音声调我会啦!”
明白了吗?学拼音要掌握好方法,再勤加练习。就一点也不难啦!