【摘 要】
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<正>著名的教育家陶行知说:"发明千千万,起点是一问"。问题是探究之本,思维之源,没有问题,就没有思维,没有创新。教学实践表明:问题情境是学生发现问题提出问题的良好"土壤"
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<正>著名的教育家陶行知说:"发明千千万,起点是一问"。问题是探究之本,思维之源,没有问题,就没有思维,没有创新。教学实践表明:问题情境是学生发现问题提出问题的良好"土壤"。良好的问题情境能激发学生强烈的求知欲望,诱发学生的创新动机,引发学生的创新冲动,促进学生的创造活动。1创设"悬念式"问题情境,激发学生的创新探究欲望"悬念式"问题情境,是指教师用新颖的方式、生动的语言设
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