【摘 要】
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Further Discussion（拓展讨论）即阅读后的拓展活动，是高中英语阅读教学的重要环节，Further Discussion环节的课堂设计是阅读课中的重点与难点，也是课堂的“亮点”，活动设计得当，不但
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Further Discussion（拓展讨论）即阅读后的拓展活动，是高中英语阅读教学的重要环节，Further Discussion环节的课堂设计是阅读课中的重点与难点，也是课堂的“亮点”，活动设计得当，不但能激发学生的学习兴趣，更能帮助学生“得体地使用英语”，培养学生获取信息和处理信息的能力。有效的FurtherDiscussion在开展时应注意它的趣味性、拓展性、价值性和实用性。
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文章认为文化是各种商业活动中不可或缺的要素。商业谈判作为一种典型的交际活动最能体现人类文化包含的规定性特征。作者通过对背景不同的商人在谈判中所持的不同态度以及所
兰溪三中现有班级40个，近70％为农村、乡镇学生，学校办学规模逐年扩大，管理水平与教学质量不断提高。由于学校社会实践活动基础相对较弱，课程基础、活动基地、活动组织管理等各方面
我国新一轮课程改革顺应时代要求和国际课程改革潮流，更新课程内容，加强学科知识与学生的经验、当代社会发展的内在联系；强调课程的综合性、恰当处理综合课程与分科课程的关系；强
【摘 要】我國的课程改革也处于如火如荼的时期，因此初中英语语法的教学就显得异常的重要。一些中学的英语教学并不是以学生的兴趣为中心，是教师根据教学大纲主动教学，忽视了学生本身对英语的兴趣。这些问题导致学生学习语法不精准。 【关键词】初中英语 语法教学 方法策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.102 初中英语语法教学在
近年来，单亲家庭初中生不断增多，还有因父母双方或一方在外地打工、经商及劳务输出或父母长期处于分居状态由单亲或隔代抚养的“准单亲家庭”初中学生也不在少数。由于家庭功能不健全，父爱或母爱的缺乏都会导致学生产生心理障碍。而初中阶段不仅是青少年身心剧变的时期，也是滋生心理异常的温床期；不仅是家庭教育最困惑的时期，也是形成良好思想、性格、习惯、人格的关键时期。因此，在学生成长过程中起主导作用的学校，应根据单
一、当前学校德育实施中存在的主要问题 (一)德育内容理想化 目前，我国的德育存在明显的理想主义价值取向，即往往给学生提供过分理想化、完美化的生活环境，而没有考虑到多元化的社会给社会道德体系带来的冲突，刻意回避由此引发的道德两难和困惑，给学生灌输了一个纯美的理想世界，脱离了现实社会，缺乏实用性和时代性。这种模式培养出来的学生，既没有抵御社会不良习气的抗体，也没有搞清楚自身的道德底线是什么。这
社会对人才的需求具有类型上的多样性和层次上的高标准。在培养学生和选拔团干部中，最佳标准自然是品德、能力兼优。但是在中学阶段，人生观尚处在逐渐形成之中，加上学生的阅历、知识水平、生理特征、心理特点等限制，这样的学生干部即使有，也是凤毛麟角。 教育实践证明：一元标准可能导致学生能力的单一和心理品质的畸形，造成某些学生的合理个性被压抑，另一些学生的不合理个性被助长。这不仅与素质教育相违，与现代教育观念
绍兴市教育局从构建长效助学机制入手，深入开展帮困助学活动，撑起了一张立体式的就学保障网，确保全市没有一个学生因贫困而失学。
在《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上. 教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验. 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者. ”可见这些全新的教学理念的实现，就必然
抛锚式课堂教学模式是以学生为中心,通过创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价等教学环节,让学生自己建构知识的一种课堂教学模式。用布鲁纳的话说,就是“用自己的头脑亲自获得知识”。在这种模式下,教师主要是引导学生自我生成地学习,教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索、亲身体验的基础上,可以促进学生主体精神、创新意识和实践能力等多方面素质的整体发展,从而提高课堂效益。如何实施抛锚式课堂教学模