【摘 要】
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我曾到一个幼儿园听课，老师打扮得体，动作优美，语言流畅，可整节课是老师不停在说、表演，孩子只是听众、观众，我观察到孩子们似乎不能理解老师的表现。他们表情木讷，只是迎合老师提出
【机 构】
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连云港黑林中心幼儿园 222122
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我曾到一个幼儿园听课，老师打扮得体，动作优美，语言流畅，可整节课是老师不停在说、表演，孩子只是听众、观众，我观察到孩子们似乎不能理解老师的表现。他们表情木讷，只是迎合老师提出的问题，有的孩子注意力已经转移到别处了，可是老师并没有考虑这一点，仍然高高在上，尽情发挥白己的“才能”，把自己准备的课上完，作为一个幼儿教师应该知道在活动中，孩子出现一些让老师始料不及的意外是正常的，我们幼儿教师应重视每个孩子的需要。从本地、本园结合本班幼儿的实际情况出发，根据孩子的年龄特点，给孩子一种智慧，一种思维方式，一种探究的兴趣，一种感悟意识，灵活运用教材来调动幼儿的积极性。
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