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课堂教学具有很强的艺术性，而语文课堂教学，更是风格万千，如深夜的点点繁星，璀璨生辉。人们都说：教学有法，教无定法，不求定法，但求得法。那么，作为教师如何才能使自己的课堂教学做到“得法”呢？笔者认为，课堂教学必须注重从开展情境教学入手，从而使我们的教学做到“得法”。
基于情境教学模式下小学语文教学初探
【摘 要】
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课堂教学具有很强的艺术性，而语文课堂教学，更是风格万千，如深夜的点点繁星，璀璨生辉。人们都说：教学有法，教无定法，不求定法，但求得法。那么，作为教师如何才能使自己的课堂教学做到“
【机 构】
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重庆市黔江区马喇小学
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年16期
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