本刊撰稿要求(一)

来源 :浙江中西医结合杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pollyzhang15
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【摘 要】在初中阶段,历史是重点学习内容。作为一名新时代下的初中历史教师,应当主动根据新课改背景下的教育理念,研究情境教学法在初中历史课堂中的应用方式,以求发展学生的历史学科素养,优化学生的历史学习水平。因此,本文将对情境教学法在初中历史課堂中的应用进行阐述说明。  【关键词】情境教学法;初中历史;问题情境  中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)21
【摘 要】溧阳市社渚中心小学一直秉持积极推进素质教育的宗旨,坚持办人民满意、学生幸福的教育,以“着眼当前六年,为了今后六十年”的教育情怀,努力实现让每一个孩子健康、快乐地成长。我们把社渚的地方传统文化引进校园,立足于地方现实和地方主体的教育需求,从乡村优势、地方特色以及乡村社会变迁趋势等角度,引导学生在主动学习、深度参与、动手操作中深刻体悟本地乡土文化的精神内涵,把地方特色文化传承下去,做一个有根
近些年,诸多热门影视的爆火,让那些原本隐秘且不知名的拍摄地连带一夜爆红,迎来了客流大高峰。去年网剧《隐秘的角落》的热播让“隐秘”的湛江赤坎老街瞬间走红。“#隐秘的角落取景地国庆客流暴增#”这一话题一度冲上微博热搜第三名,镜头里的赤坎老街吸引了一大批观众前往当地打卡。爆火剧带来的网红效应,可以说赋予了老街二次生命,活化历史文化老街话题再次走进大众视野。如何将影视剧爆火形成的“短期”旅游热潮转变成长期
微公益作为一种新型公益模式日渐得到人们关注,个体参与微公益的积极性和主动性不断提高.通过结构性问卷调查参与过微公益项目的个体,探究关系和符号对个体参与微公益行为的影响.研究结果表明:个体与微公益项目的帮助对象或发起人是强关系时,倾向于参与微公益行为,且为深层参与,弱关系的作用不显著;微公益的内容符号和平台符号对微公益深层参与行为具有正向影响作用,但其影响力度相对低于强关系,验证了关系与符号影响的差异性;二者对浅层参与行为的影响不显著.熟人社会中,强关系对个体的微公益参与行为和微公益发展有重要影响,同时也不
【摘 要】随着现代教育观的不断深入,人们对培养学生学科核心素养的重视度越来越高,并且成为教学的一个隐性目标。因此,教师需要真正将核心素养渗透到课堂教学中,进而实现教学的高效性。基于此,我以初中数学六大核心素养为研究对象,对提升教学有效性的策略进行分析。  【关键词】初中数学;核心素养;课堂问题;信息技术  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)21-01
【摘 要】随着素质教育的开展,人们对学科核心素养的关注度越来越高。地理核心素养对学生树立地理观念、增强地理实践力发挥着重要作用。在此背景下,初中地理教师需要深入探讨基于核心素养的课堂教学策略,完善课堂教学内容,优化课堂教学过程,以此来实现高效教学的目标。  【关键词】初中地理;核心素养;思想教育  中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)21-0074-
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